인천발전연구원(원장 김민배)은 16일 지난해 하반기 기본과제로 수행한 인천지역 초등학생의 환경교육 실태 및 활성화에 관한 조사 연구(연구책임 조경두 선임연구위원를 발표했다.
초등학교 교육과정 내에서 환경과목은 정규교과로 편성되어 있지 않으며, 재량활동 시간을 활용하여 교과 학습활동을 실시하고, 교육내용은 학교장과 자율로 결정하고 있다.
본 보고서에서는 인천 관내 초등학교의 미흡한 환경교육을 활성화하기 위해, “지속가능한 사회에 적합하고 건강한 미래의 인천시민 양성”이라는 비전 아래, 인천광역시 환경기본조례에 의거한 ‘인천시 환경교육 지원조례’를 제정하여 환경교육의 추진·지원체계를 구축할 것을 제안하고 있다.
또한 학교 및 사회 환경교육 전반을 총괄 지원하는 구심체로서의 인천환경교육센터 설치·운영이 필요하다는 점과 함께, 학교 환경교육의 내실화 및 차별화 방안과 학교 환경교육과 사회 환경교육의 조화 및 협력체계 구축방안을 제시하고 있다
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인천발전연구원 환경교육 실태 및 연구 발표
